聚焦核心素养搞好中小学英语教学衔接的探讨

王宇

摘  要：随着我国教育改革的日益推进，我国教育部门对中小学教育提出了更高的教学要求，要求中小学教师在注重教授学生课本知识的同时，更要对学生核心素养的培养给予高度重视。在如今，对学生核心素养的培养已经成为了社会和学校关注的焦点。英语学科是中小学教育中的重点学科，也是培养学生语言天赋的重要课程。学生通过有效的英语学习，不仅能够提高自身的英语表达能力，还有利于提高英语学科核心素养。想要提高英语教学的有效性，老师在英语教学中就必须对教学方法加以改进和优化，采取有效的教学方法做好中小学英语教学的衔接工作。

关键词：核心素养;中小学英语;教学衔接;存在问题;有效策略

在教育改革的背景之下，新课程标准对中小学英语教学提出了更高的教学标准和教学要求，也为中小学英语教学制定了统一的教学目标。但是纵观目前我国中小学英语的教学现状，由于受到应试教育教学观念、老师的教学水平低下和传统教学方法等多重因素的影响，在如今的中小学英语教学中仍然存在很多问题，其中中小学英语教学衔接不当的问题尤为突出，中小学英语教学中存在各自为营、互相脱轨的教学现象，这种现象严重阻碍了中小学英语教学的改革发展。因此，中小学英语老师要充分认识到这一问题的严重性，并且要及时转变教学观念和教学方法，采取多样化的教学手段实现中小学英语教学的有效衔接^[1]。……