“三全育人”视域下高职院校思想政治教育网格化探索

邹慧怡 罗可成

摘要：随着社会的不断发展与进步，我国社会建设需要大量的人才，如今提倡培养的是应用型人才，但人才除了要掌握专业的职业技术之外，还必须要有良好的思想政治意识，这一点在社会主义核心价值观当中也有体现。“三全育人”在高校思想政治教育上有着一定的主导作用，所以，在目前的高职院校思想政治教育为了符合“三全育人”视域下的教育要求，已经实施了网格化管理。在“三全育人”视域下，高职院校思想政治教育必须得到改革，实施网格化的管理，才能够达到教育所需。本文就对“三全育人”视域下高职院校思想政治教育网格化进行分析，供参考。

关键词：“三全育人”视域;高职院校;思想政治教育;网格化

引言

我国对于高职院校人才培养质量看得十分重要，高职院校作为人才培养的重点机构，已经全面改革了思想政治教育工作。“三全育人”最早是出现在上世纪八十年代末期，在经过多年的探索和发展后，在2005年，胡锦涛同志在相关会议上表示，所有的高职院校都要形成党委统领导。“三全育人”就是指的全员、全过程、全方位育人，高职院校思想政治教育工作在“三全育人”的视域下，也落实了网格化管理，这为提高高校人才培养质量有着很大的帮助。

1. “三全育人”视域下思政教育网格化体系的构建

1.1教育人员网格化设置

在“三全育人”视域下，对于思想政治教育网格化体系的构建，其中涉及到非常重要的一项就是教育人员网格化设计，整个教育过程，教师起到了关键的辅导作用，因此，这也是网格化体系构成的一大重点部分。……