信息化时代初中道德与法治教学模式

吴婵

【摘要】  当前我国已经全面进入了信息化时代，先进的信息技术在各行各业都得到了广泛的运用，信息技术在教育领域的运用也非常广泛，信息化教学已经成为了当前教育教学的主流手段和模式，充分发挥信息技术的优势能够营造更加高效的课堂，丰富教学资源，拓展教学途径。初中道德与法治是一门非常重要的学科，信息化时代教师也应该积极探索适应新时代发展的教学模式。本文就此展开讨论，旨在为人们提供一定的参考。

【关键词】  信息化时代 初中 道德与法治 教学模式

【中图分类号】  G633.2           【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2020）19-008-01

引言

初中道德與法治具有非常重要的德育价值，是实现素质教育的重要途径。初中生正处于思想价值观念形成的关键阶段，这个时期对学生进行正确的引导对于学生的一生都会产生重大的影响，因此教师一定要重视道德与法治这门课程的教学。在信息化时代，各种新的教学理念、教学方法和教育思潮不断出现，翻转课堂、微课、慕课等都逐渐被运用到课堂教学中，但是很多教师却不知道该如何正确运用这些教学方法。在信息化时代，教师要掌握各种新兴教学模式和教学方法，充分利用信息技术来开展道德与法治教学，以此来实现初中道德与法治教学的改革和创新。

一、信息化技术在初中道德与法治教学中的优势

（一）激发学习兴趣

多媒体等现代信息技术具有直观、形式多样、形象生动等特点，将其运用到初中道德与法治教学中，可以营造出更加活跃和精彩的课堂，通过直观、生动的视频、图像等吸引学生的注意，激发学生的学习兴趣，从而促使学生积极参与到课堂活动中来，以此来优化课堂教学的效果。……