高中开展综合实践活动存在的问题及解决对策

詹荣鑫

【摘要】  随着时代的不断进步和新课改的不断深入，素质教育受到了越来越广泛的关注。目前，综合实践的教育教学方式呈现出多样化。教师在教学活动中不可或缺的一部分内容就是综合实践活动。本文主要讲述了一些对培养学生核心素养起积极作用的方式，与此同时，针对开展综合实践活动过程中依旧存在的一些问题，也提出了相应的解决对策。

【关键词】  高中 综合实践活动 核心素养 解决对策

【中图分类号】  G632.4           【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2020）19-009-01

引言

目前，在進行教学时开展综合实践活动已经取得了一定的成果，并且也在一定程度上提升了学生的核心素养。随着教学实践活动的不断深入，该种教学方式存在的问题和弊端也逐渐暴露，下文主要对这些相关问题进行了探讨和研究。

一、高中开展综合实践活动中存在的问题

（一）活动的计划性不强，连续性差

在开展综合实践活动时，教师起着至关重要的引导作用。然而在实际教学过程中，教师的随意性较强并且没有对教学内容进行合理的规划，致使实践活动的连续性也较差。除此之外，教师在教学过程中要对学生进行合理的干预和引导。例如，在人教版高中化学必修二《来自石油和煤的两种基本化工原料》的教学中，教师就可以引用综合实践的教学方式，鼓励学生对化工原料的作用途径进行分析，进而得出化工产品的制作流程、应用途径等一系列现实问题。教师也可以针对石油和煤两种化工原料召开实践探讨活动，从实际应用上加强学生对化工原料的了解。……