核心素养下的高中语文教学策略

廖岚

【摘要】  随着我国素质教育工作的进行，高中语文教学工作进行了相应的改革，把培养学生的核心素养作为语文教学中的重点内容。在高中语文读写教学过程中，语文教师应该注重对学生语文核心素养的培养，从而用更加有效的方式促进学生语文水平的提高。语文教师在教育工作中要能够针对实际情况开展相应的教学工作，采用有效的教学策略，提高学生学习的热情和兴趣，使学生能够通过语文读写方面的有效训练，提高自身语文读写水平。本文对核心素养下的高中语文读写教学策略进行了探讨，希望能够为我国的高中语文教学工作作出贡献。

【关键词】  高中语文 核心素养 教学策略

【中图分类号】  G633.3               【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2020）19-039-01

汉语拥有悠久的发展历史，因此学生学习语文不仅是学会自己国家的语言，更要通过语文学习感受汉语的博大精深和无穷魅力。语文教师要通过更加富有创造性的教学方式，使学生能够在课堂上得到更多的语文学习体验，从而充分享受学习语文带来的乐趣。在核心素养下的高中语文读写教学应该摒弃以往语文教学中灌输式的教学模式，开展教学方式上的革新。在以往的语文教学中，学生需要根据语文教师安排的内容进行学习，缺乏学习上的主观能动性，不能够形成开放性的学习方式，感受到语文学习的魅力。在高中语文读写教学中，学生要能够通过更加有效的方式促进学生学习成绩的提高，使学生能够完全融入到语文的世界中，用心去揣摩语文知识，享受语文知识带来的乐趣，体会和学会语文读写的重要方法，从而提高自身的语文读写能力。……