关于生活中的数感培养与研究

李婷

摘  要：近些年来，受到新课程改革的作用影响，培养学生利用相关知识解决现实生活问题的能力成为了幼儿教育工作的全新任务之一。而对幼儿园中班幼儿数感的培养可谓重中之重，有利于幼儿形成相应的数的概念，真正学会运用相关的数学知识解决实际生活中的问题。本文通过将幼儿园中班对幼儿在生活中的数感培养策略作为主要的研究内容，从下述几个不同的方面加以展开论述与分析，从而有效提升幼儿园中班对幼儿在生活中的数感培养的总体水平。

关键词：幼儿园;中班幼儿;生活;数感;培养策略

前言：

当幼儿数学教育得到了越来越多关注与重视的时候，培养幼儿的数感可谓十分关键，为以后的数学知识学习奠定良好的基础。实际上，在数学当中涵盖了形状、数量、空间以及测量等诸多的知识。数感属于重要的数学素养之一。对于幼儿园中班的数学教育工作而言，教师应该有针对性地训练幼儿的数感，增强幼儿的数学知识应用能力，以便达到既定的幼儿数学教学工作目标。为此，系统思考和分析幼儿园中班对幼儿在生活中的数感培养策略显得尤为必要，拥有一定的研究意义与实践价值。

一、注重游戏教学的开展，培养幼儿的数感

为了培养幼儿园中班幼儿的数感，教师应该注重游戏教学的开展。在开展中班幼儿数学教学工作的过程当中，幼师需要借助不同的材料，构建良好的游戏活动环境，引导幼儿积极参与到其中，自由选择个人喜欢的游戏活动的内容，使幼儿进行游戏的过程当中能够增强数感。……