浅探小学英语核心素养下的学生思维品质培养

黄雪景

摘 要：在国家对于课程改革的深化一再强调的大背景下，培养学生的核心素养的作用越来越重要。在小学英语教学过程当中，论如何培养学生核心素养中的思维能力，让学生的英语思维品质不断提升，成为所有小学英语教师需要思考的一个问题。基于此，该文章简单介绍了英语思维能力的核心内涵，并提出一些能够强化学生英语思维创新性、灵活性、深刻性的措施，以期对小学英语教学中英语思维能力的培养起到一定的促进作用。

关键词：小学英语;核心素养;思维品质;培养

引言

小学阶段是学生为今后发展打下良好基础的一个阶段，而在这个阶段中，需要教师运用良好的教学方法去培养学生的思维品质，通过小学英语阅读教学中的学习来激发学生的思维，形成良好的思维习惯，提高学生的综合素养。教师也要在教学过程中着重关注对学生思维品质的培养，让学生能够在该领域得到长久的发展。而在英语教学的进程中，英语阅读中的语篇大多都是具有完整情节的，在语篇的阅读过程中，需要学生发展自身的思维，所以在实际教学教师要抛弃在课堂上只以学生读写单词和回答问题的能力为主线的教学，真正地去培养学生的思维品质。

一、依托有效问题，促进思维发展

（一）多用提问，促思维自主发展

在传统的课堂教育中，大多教师只关注学生在回答问题时所发挥的水平，很少让学生自主进行提问。所……