非机械专业《机械设计基础》课程的改革与探索

王璐

摘 要：《机械设计基础》是应用型高校针对非机械类专业开设的一门重要专业基础课程，由于相关知识基础薄弱，使该课程在教学过程中存在很多问题。本文从改进教学方法、增加实验教学、改革考核方式、增加网络资源四个方面进行了教学改革探索，旨在推动该课程的教学改革，提高课程的实际教学效果。

关键词：《机械设计基础》;教学方法;实验教学;考核方式

引言

《机械设计基础》是应用型高校针对非机械专业如建筑类专业和设计类专业开设的专业基础课程[1-2]，是融合工程力学、画法几何及机械制图、工业设计基础等多门学科知识点于一体的课程，内容广泛，综合性和实用性较强，是培养工科类学生工程素质的一门重要课程。

和机械专业学生不同，建环专业的学生机械基础较弱、空间想象能力较差、工程实践能力不足，这些专业基础知识的欠缺给机械设计基础课程教学带来难度。由于本课程内容相对抽象，概念、原理复杂且实践性强，对于非机械专业的学生来说，会产生畏难、厌学的情绪[3]。

1课程教学中存在的问题

（1）先修知识缺乏，在学习本课程之前，他们只学习了机械制图，对力学和材料等课程没有系统学习，缺乏机械相关基础知识的连贯性，增加了学习本课程的难度;

（2）该课程课时少，内容多，涉及面广，非机械类学生的空间想象能力相对较弱，理论知识掌握的不牢;

（3）该课程对于建环专业来说是非专业课，学生重视程度不够，另外课程难度较大，学生学习起来兴趣不浓。……