核心素养视域下高中语文群文阅读教学探究

邓铁桥

【摘要】核心素养视域下的高中语文教学更应该注重学生语文素养的发展，高中语文阅读教学水平决定着学生语文学习能力的发展，在高中语文教学中重视基于核心素养的群文阅读教学有助于提升学生的语文学习能力。群文阅读作为学生获取信息、感知世界的重要途径在高中语文教育中是必不可少的。然而，群文阅读在高中语文教学过程中并没有得到应有的重视，不论从教学体系方面还是学生兴趣培养方面都需要改进。运用多种灵活有效的教学方式提升高中生的语文核心素养。

【关键词】核心素养   高中语文   群文阅读

【中图分类号】G633.3

【文献标识码】A

【文章编号】1992-7711（2020）20-028-01

高中生的语文学习水平与其阅读能力息息相关，学生群文能力的发展有助于提升其对于文本的鉴赏能力、解读能力和审美能力，学生的阅读理解水平和写作水平自然会随之提高。在高中语文教学中注重融入群文阅读可以帮助学生形成丰富多样的艺术思维，与学生的语文学习能力融会贯通，从而全面提高高中生的语文学习水平。

一、以学科核心素养为向导，确定群文阅读议题

想要更好地在高中语文教学中开展群文阅读教学，最重要的就是以学科核心素养为向导，确定群文阅读教学议题。高中语文教学可以从形式和内容两个方面来确定群文阅读教学的议题。高中语文群文阅读议题确立的标准是要符合高中语文教材内容和课文属性，以此为基础制定高中语文群文阅读教学的计划和议题。……