新课改背景下对高中化学有效教学策略的分析

何江云

摘 要：在新时代的教育环境下，新课改对教师提出了更高的教学要求，即尽己所能提高课堂的教学有效性，而这一目标的实现就需要有效的教学策略为依托。因此，作为一名高中化学教师，我们要从学生的角度出发，以新课改下的教学理念为基础设计有效的教学策略，进而达到在化学课堂上促进学生全面进步与发展的目的。

关键词：新课改;高中化学;有效教学策略

在过去的高中化学教学中，大部分教师的策略大同小异，主要以“填鸭式”的教学方式对学生进行灌输知识的语言活动，而随着新课程改革的发展，教师们已经逐渐认识到了这种教学模式为学生的进步与发展带来的弊端，所以广大教师都开始致力于探寻新的教学策略。因此，作为一名高中化学教师，我们也需要有进步的教学思想去改善学生的课堂学习环境，提高学生的化学学科素养。下面，我将结合自身教学实践经验，对新课改背景下高中化学的有效教学策略作以下几方面的分析：

一、提出合理问题，刺激学生探究欲望

在传统教学时期，“题海式”的教学模式是应对应试教育的有效手段，但是伴随着时代的发展，“题海战术”已经不能够再促进当下学生的全面发展，而在课堂上提出问题仍旧有着很强的必要性。因此，作为一名高中化学教师，我们要对学生提出合理问题，刺激学生的探究欲望，进而对学生进行适当的引导，培养学生形成系统的化学思维，达到提高高中化学教学有效性的目的。……