高中物理教学中培养学生自主学习能力的对策

吕 江

【摘要】 核心素养概念被提出后，如何培养学生的核心素养成为教师研究的重要问题。在高中物理教学过程中，教师以立德树人为教学改革的指导方向，通过拓宽视野、积累教学经验，使学生在学习物理理论知识的同时提升物理应用能力，最终实现综合素养的提升。文章主要探讨在高中物理教学中培养学生自主学习能力的对策，以为提升物理教学质量提供参考。

【关键词】 高中物理 自主学习能力 培养对策

【中图分类号】 G633.7

【文献标识码】 A

【文章编号】 1992-7711（2020）02-098-010

自主学习能力是核心素养内容之一，因为具备良好的自主学习能力，能帮助学生养成良好的学习习惯，使学生掌握个性化学习方法，并在学习实践中形成独特的学习体系，以强化知识的吸收率，以提升学习效率。培养学生的自主学习能力，能改善传统的教学方法单一、教学思想落后、教学评价不佳的不利影响，利于学生创新能力的培养，对学生的后续学习有重要促进作用。

一、高中物理教学中培养学生自主学习能力的作用

1.消减教育阻力

传统的高中物理教学主要是灌输式教学模式，学生被动接受知识，无法发挥学习积极性，教师也无法开展育人教育。高中物理的计算、实验等内容有一定难度，如果学生缺乏学习兴趣，不会自主学习，将会对学习形成阻力，影响学习成效。培养学生的自主学习能力，学生能主动对物理知识进行探究，并将学习到的物理知识与日常生活进行结合，在分析问题的基础上形成知识体系，以提高物理学习效果。……