积极心理学理论在小学班主任心理健康教育中的应用

任 蕾

【摘要】 随着新课改在小学教育中的深入发展，素质教育的教学观念逐渐被广大学校所接纳认可，对小学班主任来说，养成积极向上、健康快乐的精神情绪对科学良好的教学工作意义重大。要将“快乐健康、积极向上”作为小学班主任的主要心理，培养小学班主任能够积极面对生活，善于发现生活学习中的美好。下文将重点阐述积极心理学理论在小学班主任心理健康教育中的应用。

【关键词】 积极心理 理论教学 健康积极 应用措施

【中图分类号】 G625.1

【文献标识码】 A

【文章编号】 1992-7711（2020）02-193-010

积极心理学是为了提高人的积极性，激发人们的自身潜能，让人们将达到理想的生活作为自己的奋斗目标，要用积极向上的心态来面对生活中的问题，以积极的态度面对自己的人生。良好的积极心理能够让人对过去的经历感到满意，对未来感到希望，对当下充满幸福感。小学班主任的教学工作很辛苦，可以说是一个班级所有学生的家长，教师要能够充分调动自己的积极心态，以积极向上的心理状态面对往后的教学生涯。

一、让幸福快乐、健康积极成为教学目标

小学班主任的责任非常重大，不仅仅要负责学生的各科学习状况，还要在学生的日常实际生活学习中积极引导学生，让学生能够以健康积极、乐观开朗的心态成长，而在这一过程中，班主任更是要以乐观奉献、积极向上的精神来教导学生。小学生的年龄较小，可塑性和模仿能力较强，教师要以身作则，用乐观积极的态度给学生做榜样。……