合作学习模式在高中英语阅读教学中的应用研究

黄芳

【摘要】  合作学习模式是起源于上世纪70年代，一种比较新颖、主流的教学模式。它打破了传统的英语教学方式，可以取得很好的教学效果。当前，许多高中英语教师仍然使用基于教学方法的传统教学方法，这种教学模式存在形式單一、无法激发学生学习兴趣的缺点。并且，当前的教学标准强调，英语教学应削弱对语法和词汇解释形式的注重，着重培养学生的语言能力。因此，教师应当采取以学生为中心的教育模式，在英语教学中有效地运用小组教学，以激发学生的学习兴趣，提高英语教学的效率。本文对合作学习模式在高中英语阅读教学中的形式和方法进行研究，以期为广大英语教师探索合作学习模式在高中英语阅读教学中的应用，提供参考和借鉴。

【关键词】  合作学习 阅读教学 高中英语

【中图分类号】  G633.41            【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）17-071-01

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阅读是高中英语教学中十分重要的一环，可以帮助学生提升英语语感，提高英语学习技能。合作学习模式，就是打破传统的教学方式，让学生在课堂上以小组形式进行活动，成为课堂的主人，成为课堂参与度最高的人，老师的任务是引导学生，为学生创设良好的教学情境，让学生在轻松活跃的课堂氛围中，使用科学的方式学习英语知识，感悟学习英语的乐趣。

一、合作学习模式的应用

1.合作学习模式在预习中的应用

在课堂开始前，让学生以合作的方式进行课前预习，可以提高课堂效率，达到事倍功半的教学效果。……