试论在道德与法治教学中培养学生的文化自信

张媛

摘  要：初中政治教师不能仅仅注重学生的卷面成绩，更要重视对学生文化自信的培养。初中是学生养成基本道德法治观念和人生三观的重要时期，再加上初中生年龄较小，思想较为稚嫩，青春期叛逆心理严重，如果教师在日常学习生活中不加以引导培养，不利于学生的综合素质能力发展。下文将重点阐述如何在初中道德与法治教学中培养学生的文化自信。

关键词：道德与法治;文化自信;培养策略

【中图分类号】G633.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）15-0033-01

培养初中生的文化自信对学生今后的生活有着非常重要的影响，在一个国家中，文化自信占据重要地位，一定程度上代表着国家或者民族对自身价值的肯定，是国家发展和民族信念的支撑。在我国历史上，五千年的文化自信孕育着中华民族的傳承，现如今，这种文化自信已经融入我国方方面面，尤其是在教育领域，社会广泛关注着学校对学生文化自信的培养。在初中教学中，道德与法治教师在培养学生文化自信方面担任着非常重要的角色，教师要在课堂教学中有意识地培养学生的文化自信，让学生成为综合性人才。

1.精心设计课前备课，培养学生文化自信源泉

在初中道德与法治的课堂教学备课中，教师要在网络上搜索与本堂课程的教学内容相关的视频、音乐、文字和新闻热点等资料，在课堂上播放给学生，加深学生对本课堂教学内容的印象和理解，进一步提高学生对我国中华民族优秀文化的认同感，使学生对我国的多民族文化内容有一定的了解。……