小班幼儿体游活动中规则意识的培养

李艳

摘  要：当前，幼儿园的集体生活是幼儿从家庭迈向社会的一个小驿站，也是幼儿走向社会的第一步，幼儿从熟悉自由宽松的家庭环境进入陌生有约束的集体环境，接受集体教育，给幼儿带来一些不适。而规则意识培养对幼儿秩序感的建立及对幼儿长远发展重要性不言而喻。教师在培养幼儿个性和创造力的同时，培养幼儿的规则意识就显得更为重要。其实，学前的教育侧重点并不是对于知识的传授，而是要求孩子在没有接受到系统的教学之前就能够完善自己的人格，知道自己在以后的学习生活中应该注意什么，自己应该做些什么，这才是学前教育的关键。

关键词：体游活动;规则意识;学前教育;创新教学

【中图分类号】G610       【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）15-0071-01

俗话说“没有规矩不成方圆”。无论是在现在还是在以后的学习生活中，我们都需要具有规则意识，只有这样我们才可以在以后的生活或者工作中和他人协作的更好，在幼儿园的学前教育阶段，教师需要去注意思考，这个时候孩子还没有成熟的价值观。自制力比较差，活泼好动等都是小班孩子具有的性格特点。而恰好体育游戏可以满足学生的这些性格特点，小班的学前教育过程中安排体育游戏对于学生以后的帮助很大。但是在体育游戏的过程中，我们需要培养学生的规则意识，让他们自觉的遵守规则。本文就这一点做出讨论。

1.利用情景教学让孩子自觉遵守规则

其实，小……