结构游戏对幼儿发展的影响

吴良娟

【摘要】 结构游戏的特点在于它可以满足幼儿的兴趣，提高幼儿的想象力和创造力。结构游戏对幼儿的身心发展是其它游戏不可替代的。

【关键词】 结构游戏 幼儿发展 影响

【中图分类号】 G612

【文献标识码】 A

【文章编号】 1992-7711（2020）02-110-010

爱玩是孩子的天性，他们在做中玩，玩中学并积累知识。幼儿的天性是活泼好动的，对新鲜事物充满兴趣，好奇心和求知欲。心理学家皮亚杰认为：孩子是在内外因素和主观因素相互影响下，通过观察研究，反复构建，提高智力的发展。所以，结构游戏就是建构游戏。幼儿园孩子综合能力的发展就是通过操作、感知、体验而获得的。开展结构游戏，是孩子根据自己的想法和意愿动手设计来实现自己的构思，体现了幼儿时期的学习特点，玩乐皆学问，和儿童发展指南目标一致。

一、结构游戏的概述

（一）结构游戏的概念及特点

结构游戏是通过幼儿动手搭建造型、建构造物来反映现实生活的。在游戏中，材料是结构游戏的物资基础。结构游戏材料是由各种结构元件组成的，材料本身是没有意义的零件，通过儿童的操作便变成有意义的整体了。幼儿园结构游戏不仅要求幼儿需要具备一定的操作技能，还需要具备一定的空间知觉发展水平，以及想象力为基础的象象能力。

（二）结构游戏的分类

结构游戏的种类多种多样，根据材料分类，分别有积木建筑游戏、积塑建构游戏、积竹游戏、拼图游戏等等。我们教师可以根据孩子的各个年龄阶段投放材料，让幼儿大胆的去操作，从而促进幼儿在各阶段的发展。……