小学生安全教育初探

张爱英

【摘要】 現代生活中，安全风险如影随形，如：校园欺凌、游泳溺水等，这些安全问题无不困扰着每一位家长和教育工作者的心，进行有效的安全教育、培养小学生的安全意识和掌握自我保护的技能非常必要。

【关键词】 安全教育 安全意识 自我保护能力

【中图分类号】 G625.5

【文献标识码】 A

【文章编号】 1992-7711（2020）02-136-010

学生的安全问题关乎到千家万户，关乎到社会的和谐与稳定。但随着社会问题的不断复杂，学生的安全正遭受着不同程度的威胁，近年来针对弱势群体的恐怖事件、校园欺凌等带给社会的不仅仅是恐慌，更应该引起大家去深思。作为教育工作者要及时找出问题根源、优化安全教育模式，切实从学生层面入手，让他们掌握自我保护技能和方法，减少甚至杜绝学生安全问题的出现。

一、安全教育与学习生活相结合

安全教育不仅包括校园安全，也应包括社会生活安全。作为班主任应当努力将安全教育内容融入到学生的学习生活中去，为学生创造良好的学习、生活环境。平时，我根据班中孩子出现的安全问题以及社会上出现对未成年人伤害的事件和热点问题，搜集一些资料、图片或视频，制成小课件，利用课前三分钟、班会课或综合实践课组织学生进行各种自我防护知识的学习和普及，让孩子们做到心中有数。日常生活中，当看到孩子有一些危险动作，我会及时提出，与孩子分析其背后的隐患，要让孩子知其然，并知其所以然;当看到新闻或者身边发生孩子受到伤害的事件，我就与孩子一起讨论，遇到类似事情该怎么处理。……