小学语文高效课堂的有效构建策略

孙章勇 任小容

摘 要：为了全国人民知识文化水平的提高，我国颁布实行了九年义务教育，旨在提升全国的素质教育。义务教育是我国发展的重要举措，它提升了绝大数青少年的文化水平。但一些城市的教育水平却难以提升，究其根源，在于课堂学习的不高效。学生难以把课堂学习转化为知识能力。学生不知道怎么去学习，怎么去吸收知识。教师也在慢慢摸索课堂教育的方法。这就导致了一些学生的文化水平难以进步，甚至厌学，弃学。如何高效的课堂学习是我们急需解决的问题，高效学习策略的构建已经刻不容缓。

关键词：师生互动;教学方式;复习预习;小学语文;高效课堂。

课堂如何高效学习是所有教育工作者都会面临的问题，它不仅来自于学生自己的自制力，吸收能力。也与课堂的活跃性，师生之间的互动，课前预习课后复习等等息息相关。经过多方资料参考，实地考察，课堂经验以及对学生的走访调查，对小学语文高效课堂的有效构建策略进行一番探讨，希望能对广大教师与学生起到一定的积极作用。

一、强化师生互动

正如前文所提到的，课堂高效学习不仅在于学生自己的学习能力，吸收能力。也与课堂上教师的教学特色，教学风格密切相关。一个幽默风趣，能带领学生展开自由想象的教师，我想会比一个让学生重复读课文，然后死记知识点的教师更受欢迎。课堂是高雅神圣的，但不代表沉默肃靜，死气沉沉。而应该是气氛活跃，教师与学生一起畅游知识之海。……