浅谈农村小学生家长对孩子的课外阅读指导的策略

张晓锐

摘 要：语文的学习，三分靠课内、七分靠课外。学生课外阅读能力的培养，对于提高学生语言能力、写作能力具有重要作用。目前，我国小学生在课外阅读方面存在不足，特别是农村小学生。学生有书读、学生有兴趣读、学生正确阅读是提高小学生阅读能力的基本要求。农村小学生课外阅读中，家长起到重要作用，家长的支持与监督是促进学生展开课外阅读的基础保证。

关键词：农村;小学生;课外阅读;策略

【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）10-0027-01

俗话说：习惯成自然。良好的课外阅读习惯是学生有效展开课外阅读的基础，是提高学生的课外阅读能力的基础保证。课外阅读主要在课外时间展开，而小学阶段，学生的自主性差，极少主动的去展开阅读，因此，小学生课外阅读习惯的养成需要家长进行引导，在日常生活中促进学生课外阅读习惯的养成，以此来发展学生的课外阅读能力。农村地区，大多数家长对于学生的学习关注度不够，难以有效激发家庭环境对学生学习的积极作用，特别是在课外阅读培养中，许多父母不存在学生课外阅读教育理念，没有采取措施其促进学生课外阅读习惯养成。因此，小学生教育阶段，教师与家长在学生教育阶段达成共识，教师利用自己的专业性对家长进行引导，促进家长有效的支持和指导学生进行知识学习、能力养成。本文就农村小学生家长对孩子的课外阅读指导的策略进行探析。

1.农村小学生家长对孩子的课外阅读指导存在的问题

教育学家叶圣陶曾经说过一段话，即什么是教育，简单的一句话，就是良好习惯的养成。习惯是个体通过反复练习与应用而产生的一种行为方式。习惯养成除去遗传因素外，还受到生活环境的影响。家庭是孩子成长的重要场所，家庭环境、家庭氛围、家庭行为对孩子的性格养成都具有明显的作用。随着社会变化，孩子成为家庭重点现象越发明显。但是大多数家长没有认识到家庭教育对孩子教育的重要作用，对孩子的教育是充满矛盾的。如，许多家长在“言传”与“身教”间产生矛盾，大多数家长常常要求孩子不要玩手机、电脑，不要学习赌博，但家长常常一回到家便当着孩子的面玩游戏、打麻将。家长“言传”与“身教”不符合，便容易让孩子产生误区，认为家长也就是说说而已，甚至会降低家长在孩子心中的威望。家长教育意识的缺失，导致学生在日常学习习惯难以养成。课外阅读需要学生在日常生活中展开，因此，家长的支持与引导是促进学生良好阅读习惯养成的重要力量。农村家长教育意识的缺失，忽视了对学生学习阅读氛围、学习阅读环境进行创设，难以促进学生的课外阅读习惯养成。

2.农村小学生家长对孩子的课外阅读指导的策略

（1）家长提高家庭教育意识，鼓励学生展开课外阅读

许多农村家长认为：孩子的教育应完全由学校负责。这样的认识是错误的，家长是孩子接触的第一个老师，其影响孩子的一生。一是小学阶段孩子认知能力较弱，对家长的行为、思想存在完全的信任与信服。孩子说的第一句话，走的第一步路都有父母陪伴走过，可以说，孩子能够成长到什么地步，家长起到了最重要的影响。二是家庭环境是孩子成长的主要环境，对孩子的学习态度具有潜移默化的影响。崇尚知识文化的家庭氛围中，才能够培养出对知识存在强烈求知欲望的学生。孩子的课外阅读培养中，家长应该提高家庭教学意识，与教师达成教育共识，鼓励学生展开课外阅读。例如，家长通过与教师进行探讨，为学生制定具体的课外阅读计划，购买一系列适合学生阅读的书籍，鼓励学生积极展开阅读。

（2）家长营造良好的阅读氛围，培养学生良好阅读习惯

一个哲人提到：“一个人命运的关键在于性格，一个人能否成功不在于其智力，而在于其性格，习惯养成了性格、塑造了命运。”家庭是学生重要的生活环境，对于学生的习惯养成具有重要作用。父母是孩子家庭的重要组成，在孩子人生中扮演着重要角色。家庭是孩子成长的主要环境，父母是孩子的第一位老师，对孩子的性格养成、习惯养成具有不可或缺的作用。学生良好的课外阅读习惯培养，是促进学生良好阅读能力养成的基础。因此，家长应该充分发挥自己的家庭组织者作用，为学生营造良好的阅读氛围，逐步培养学生的课外阅读习惯。例如，家长在家里制定一个阅读故事角，每天晚上6点到7点学生展开一个家庭故事活动。如，学生在学校学习了课文《三打白骨精》后，可以在家庭故事活动时间讲给父母听，以此促进学生深化对该篇阅读文章的理解。氛围的熏染是重要的，家长注重对家庭学习氛围的营造，对于促进学生良好课外阅读习惯的形成具有重要意義。

3.总结语

课外阅读是课内阅读扩展与延伸，对于提高学生的阅读理解，开拓学生的知识视野具有重要作用。目前，在农村小学教育阶段，由于家长教育意识的缺失，制约了孩子课外阅读习惯的养成。家长是孩子人生中的重要导师，其教育方式、教育思想对于学生的知识学习、能力形成具有重要影响，因此，家长应该积极提高家庭教育意识、营造良好的阅读氛围，鼓励学生展开课外阅读，培养学生良好的课外阅读习惯。

参考文献

[1]莫青燕. 浅谈农村小学生课外阅读中存在的问题及对策[C].教育理论研究（第五辑），2019