课改春风，香溢教学

花宇

摘要：随着时代的发展和课程改革的推进，一些传统的教学方法已经无法吸引学生兴趣，无法适应现代化的教学环境，进而影响了教学效果。所以在化学教学中，教师就要根据教学内容和学生的兴趣爱好、知识水平来创新教学策略，争取构建生动活泼的创新性课堂。从而培养学生的学习兴趣，提升教学质量，更好地完成化学的教学目标。

关键词：课程改革;高效课堂;教学质量

随着我国素质教育的快速发展，教育方向从外延发展转向内涵发展，提高教育质量、建设一支高水平的教师队伍必将成为我国教育发展的重中之重。新课改的提出将很大程度上提高教学的效率以及学生的学科素养。所以我们应当结合课程改革的核心，构建新型的化学课堂。本文对化学教学中创新性课堂构建的反思与实践谈点滴研究体会。

一、构建快乐高效课堂

新课程标准下构建化学课堂教学，需要充分激发学生思维，尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式、方法和手段创造快快乐气氛。我们以学习方式的改变为突破口，培养学生的创新精神和实践能力，引导学生积极主动探究，让学生学会学习。在教学中创设新奇愉悦的教学情境，给学生多些兴奋剂，激发学生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣。例如在讲解金属的活动性时可以以钢铁侠的钢铁战衣为切入点，创设以钢铁侠对抗敌人遇到的困难为主线，引导学生对金属的活动性的探究，激发学生的兴趣，在快乐的氛围中将“要我学”转变为“我要学”[1]。……