浅谈小学生语文学习语感的培养策略

张悦迪

摘要：语感是一种敏锐的语言感知能力，是在理解、分析、體验和吸收文本精华的过程中锻炼出来的一种能力。它也是一种中国文化，在汉语的长期演进过程中具有重要的意义。在教学中，当学生可以说出一个“意义上的”词组时，教师就可以通过其本质的表现看出其是否拥有语感。在写作中，语感可以帮助学生表达丰富的想象、组织流畅的语言，并形成独特的个人风格和语调。所以，语感教学作为一种语文教学方法，对于提高小学生的语文修养具有重要意义。

关键词：语感;语感培养策略;小学语文教学

一、语感的含义

语感其实就是一种语言意识，是一种敏锐的语言感知能力，也是评价学生语言水平的重要标准。语文教学的核心任务是培养学生的语言意识。语言是思维的载体，所以我们应该充分利用教学中的语言内容，激发学生的情感共鸣，丰富其语感。

作为人们在长期言语活动中形成的一种综合反应，语感也是语言直觉和正确认知的标准。如果一个人的语感较强，在阅读的过程中，他不仅能灵活、快速地从文本中捕捉有用的信息，而且能很好地捕捉到“文字的色彩”;反之，就很难掌握词语的本质，阅读困难者与人交流亦如登山之艰。

二、培养小学生语感的重要性

从文化的角度来看，语感是一种对话语系统的敏锐感受。当今社会发展迅速，人们更注重文化知识的发展和进步，为了适应社会，我们需要提高自身的阅读能力，更好地迎合这个社会的发展。……