提高五年级数学教学质量的几点认识

邓玉兰

摘 要：随着基础教育课程改革的不断深入，五年级数学的教学方法得到了广泛的关注，所以，进行五年级数学教学方法的研究就具有十分重要的意义。本文就是通过分析五年级数学教学过程中出现的问题，提出了端正态度，认真分析;尊重课堂教学的规律，融合相关实践经验;注重教材探索，确保知识的有效性以及充分运用多媒体等措施，希望对五年级数学的教育教学工作提供一些帮助。

关键词：小学数学;五年级;教学方法

小学数学作为小学阶段五年级教学体系中的一门重要学科，在五年级的整体教学中处在十分重要的地位，希望通过本文的研究能够提高五年级数学的教学工作，促进教学方法的改进，保障数学教学工作的顺利开展，通过采用合理、科学、有效的措施优化我们五年级数学教学方法，为此我们进行了以下几点分析。

一、端正态度，认真分析

教师在进行小学数学计算课程的讲授时，一定要以学生的计算能力和实际学情为切入点，要重视对学生计算能力的培养，所以教师在课前一定要对学生的实际学情有全面了解，并进行有效的课堂设计;计算教学过程中要积极引导学生，端正學生的学习态度，帮助他们养成良好的数学计算习惯。首先，教师应该帮助学生提高他们的计算能力，并养成良好的学习态度。其次，要做好学生的引导工作，要培养学生正确的计算习惯：1.认真看题、读题、审题;2.仔细查看数……