教育处处皆匠心

顾婷

摘 要：如何有效“开垦”后进生是一个棘手的问题，后进生就像一块肥沃的土地，值得教师细细地去挖掘。在唤醒后进生时，我们不能只是一味地采用“苦口婆心”的传统教育方式，我们要运用一些巧妙的“手段”得以刺激他们内心学习的动力，不断开拓他们内在的潜质，用可取的方法来换取最有效的发展，得以让园中的幼苗能不断成长。

在这个问题上，我做过许多尝试，主客观相结合，利用看似简单的排座位来探索新的转换出路，同时也寻求自己的突破口，做到润物细无声，处处皆匠心。

关键词：调整座位;满足感;罗森塔尔效应;期望

【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）10-0168-01

工作至今，让我思考最多的就是如何转化后进生这个问题，这是一个棘手的问题。后进生就像一块肥沃的土地，值得教师去细细地开垦和挖掘，以求在这块土地上培育出茁壮成长的幼苗。

在开垦后进生上，我们要运用一些巧妙地“手段”得以刺激他们内心学习的动力，不断开拓他们内在的潜质，用可取的方法来换取最有效的发展，得以让园中的幼苗能不断成长。

在这个问题上，我做过许多的尝试，我的矢志不渝也让我看到了一些成果，在坎坷中的些许欣喜让我有了很大的满足感。

学生时代的我，每次新学期，总有一份期待，期待新同桌，期待新的开始，我想，我的学生也是如此，但对于排座位，学生敏感，家长在意，老师烦心，要怎样安排座位，才能有利于学生的成长发展，又有利于班级的管理，我尝试着找到最合适的切入点，以致让学生能满意，家长能放心，老师能宽心。……