浅析微课在中职英语教学中的应用

【摘要】语言教学随着世界全球化进程的不断深入，越来越受到社会的重视，英语作为一门国际化的语言，英语教学也显得格外重要。为了加强中职学校学生的英语水平，教师应该采用适合学生的教学方法，采用微课的形式对中职学生进行英语教学。用微课提高学生在学习时的兴趣，让学生能够在英语学习当中逐渐找到乐趣，对此，传统教学模式的优点可以保存，但同时要针对传统模式的缺点制定相应的对策，将学生适合的教学方法转变为适合学生的教学方法，让学生逐渐成为课堂的主体，提高学生在学习英语时的质量。

【关键词】微课堂;中职英语;教学策略

【作者简介】桂翠霞，安徽省芜湖高级职业技术学校。

微课堂相比于传统教学有着更加直观的教学效果，微课堂的时间普遍在3到5分钟，用简短的时间将更多的知识包含进去，可以提高学生在学习英语时的效率。并且微课堂的短时间更加容易吸引学生的注意力，提高学生在上课时的主动性。传统教学45分钟的长时间教学会让学生逐渐失去耐心，教师要在教学过程当中使用微课堂穿插的教学方式，在一节课当中穿插进多次微课来提高学生的注意力，丰富学生的英语单词储备。教学过程当中教师应该重视学生对微课堂的接受能力，大部分学生对于新鲜的事物好奇心重，接受能力强，所以教师要鼓励学生大胆地去学习，以培养学生学习的自信心。

一、微课预习，提高学生学习效率