农村小学生行为习惯养成教育实践研究

韦菊

摘 要：小学时期作为每个人成长过程中关键时期，该时期学生的生理、心理急剧发育，同时也是培养小学生良好行为习惯的关键时期。但由于农村地区特殊的教育环境所影响，使得大部分小学生并没有养成良好的习惯，这对于学生的发展有着重要的影响。为了改善当前这种现状，帮助小学生形成良好的行为习惯，本文主要分析了当前农村小学生行为习惯养成教育存在的问题，同时针对其出现的问题提出了几点合理化建议。

关键词：农村;小学生;行为习惯;养成教育;发展策略

1 引言

教育家叶圣陶说过“教育就是要养成习惯”，小学阶段作为人生的关键时期，同时也是培养学生行为习惯的关键时期，好的行为习惯将会影响学生的终身。但由于农村地区诸多特殊条件所影响，绝大部分农村小学生并没有养成良好的行为习惯。因此，作为农村小学教育工作者肩负着重要的责任，在实际的教育教學过程中，教师要积极采取有效措施，注重培养学生良好的行为习惯，同时要注重从小事做起，关注学生日常学习中的行为习惯，一旦有不好的习惯，教师要及时帮助学生加以改正，帮助学生养成良好的习惯，促进农村小学生全面发展。

2 农村小学生行为习惯养成教育存在的问题

2.1 家长文化水平普遍偏低

家庭教育作为我国教育的重要组成部分，对于孩子的成长发挥着重要的作用。其中家长文化素质的高低，在很大程度上对孩子受教育程度产生较大的影响。……