小学数学教育中学生核心素养的培养探索

杨蓉蓉

摘要：数学教学一直是重点科学内容，受到家长和学校一致重视，这对小学数学教学教学提出了更高要求，因此小学数学教学活动中，教师应该重视起数学教学方法研究，提升小学数学教学课堂教学活动有效性。核心素养培养是新课改对小学数学教学提出的主要教学要求，其主要目的是提升学生的自主学习能力，为小学生的全面发展奠定基础。基于小学数学核心素养培养的必要性，本文中笔者将着重分析小学数学教学活动中学生的核心素养培养途径，仅供同行参考。

关键词：小学数学;教学;核心素养;培养途径

引言：

新课改背景下，我国小学数学教学活动中学生的核心素养培养需求不断增大，针对教师的教学能力和学生的学习自觉性也提出了新的要求。数学核心素养培养主要是借助数学教学的契机为学生的全面发展奠定良好基础。但是局限于当前我国小学数学教学工作者能力局限以及其他原因的多方面影响，当前我国小学数学教学活动中学生的核心素养培养情况还不理想，依然需要教学工作者开展审深入的教学工作研究。

一、数学学科核心素养

由于核心素养涵盖的内容范围比较广泛，因此在数学学科中将核心素养具体化就是我们所说的数学学科素心素养，但是具体概念很难界定。部分观点指出数学教育是将学生抽象、推理和建模思维的培养作为基本出发点，在思维形成方面有着一定的可塑性。……