新形势下高中班主任开展班级管理工作的技巧分析

李秋芳

【摘 要】在新的教育形势下，高中班级管理工作的难度日渐凸显，班主任若想实现管理的有效性，必须在明确工作现状的基础上，顺应形势发展需求开展有技巧的创新管理。本文结合笔者多年高中班主任工作经验，对新形势下班级管理的技巧进行分析，旨在为教育同仁开展相关问题研究作以参考。

【关键词】新形势;高中班主任;班级管理;技巧

一、前言

在当前的高中班级管理工作中，班主任必须深刻认识到教育环境及学生人体化性格的变化情况，否则难以做到各项管理措施的有效实施。从目前的实际情况而言，如果班主任不能采取全方位、立体化的措施，加之行之有效的管理技巧，将进一步增加班级管理的难度，一方面会造成班级环境混乱的现象，另一方面也会影响班级的整体凝聚力。因此，在新形势下深入分析高中班主任班级管理技巧是十分必要的。

二、当前高中班级管理工作的现状

在传统的高中班级管理模式和高考应试环境下，部分班主任在开展管理工作时或多或少的存在过分强调班级管理的制度化与规范化的问题，而忽略了对于学生心理需求的深入分析，这必然导致部分处于青春期的学生出现不同程度的叛逆心理，客观增加了班集体的不稳定因素。部分班主任在班级管理中强调所谓的“权威主义”，即班主任享有绝对的管理权力，而学生只能被动地接受管理，这将严重限制学生的主观能动性。……