小学生数学解题能力的培养

高圣俊

【摘  要】  小学数学是基础教育阶段的重点学科。新课程标准要求培养学生的数学知识应用能力，解题能力是知识应用能力发展的基础。文章针对小学数学课堂如何提高学生的解题能力问题进行探讨，分析当前小学数学课堂教学存在的问题，培养和提高学生解题能力的有效途径，旨在促进小学数学课堂教学质量的持续提高。

【关键词】  小学数学;教学;解题能力

解决数学问题是数学学科知识学习过程中的必然活动，学生的解题能力是决定学科教学效率的关键。教师在学科教学活动中需要重视学生的解题能力培养，为课堂教学效率的提高奠定基础。培养学生解题能力的过程，也是拓展和发展学生解题思维的过程。由于学生学习基础及能力等方面的差异，其分析问题也存在多个主观角度，如何在教学过程中实现培养学生解题能力的教育目的，是亟待小学数学教师研讨的课题。针对小学数学教学中学生解题能力的培养问题进行探讨，对于提高课堂教学效率具有现实意义。

一、小学数学课堂教学存在的问题

1.过于侧重应用题海战术。当前，数学学科的教学活动对于发展学生解题能力的重视程度不断提高，部分教师在教学理念和教学方法方面存在偏差，一味强调应用题海战术对学生进行解题训练，期望学生能够通过大量做题积累解题经验。这种错误的观念及方法不仅难以实现培养学生解题能力的教育目的，还可能让学生对数学学科知识学习丧失兴趣，对于学生的数学能力发展具有极为不利的影响。……