学科特色下的小学信息技术课堂教学策略探寻

袁俊飞

【摘  要】  在新课改的背景下，强调对学生进行实践能力和创造性思维的培养是小学信息技术学科的教育特色。教师可以通过媒体技术的使用、任务的设定、师生的交流、作品的呈现等形式，逐步彰显信息技术学科的教育特色，提高教育的质量。

【关键词】  学科特色;信息技术;媒体

信息时代，拥有计算机操作能力已经成为高素质人才的必备品质，作为培养学生信息素质的信息技术学科，应当基于本学科的教育特色，向学生传达信息技术基础知识，增强学生的计算机操作能力。在目前的小学信息技术课堂中，仍旧存在教师固守陈规，采用传统教育手段进行信息技术知识教授的情况，使得信息技术学科逐步丧失了教育特色。所以，为了促进这一问题的改进，真正地彰显信息技术学科的教育特点，教师应当围绕教育手段、教育细节等方面进行教育优化，逐步提高信息技术知识的教育品质。

一、利用媒体，营造氛围

信息技术学科中所教授的内容是信息技术知识和信息技术的操作方法等，其目的是让学生认识到社会的信息化发展趋势及目前的信息社会形势等。所以，在向学生教授信息技术基础知识时，教师应当主动使用先进的教育资源，优化传统信息技术课堂中的教育结构，让学生在充满现代化气息的氛围中，潜移默化地体会信息技术学科的教育特色，从而更加快速地完成对信息技术学科知识的学习。

以《开通微博空间》的教学为例，教师可以使用电子白板，在强化师生互动中提高本节课的教育质量。……