线上教学之初体验

刘小琴

摘 要：线上教学不同于线下教学，“宅家学习”可不是一件简单的事情，学生是否都能够按照老师课程计划按时参与学习活动，完成学习任务，学习的效果如何，这些都让人困惑，所以利用各种技术手段和途径对学生进行全方位的监控显得尤为重要。

关键词：线上学习;学习环境;家校联系;小组合作

2020年的春天注定是一段刻骨铭心的记忆。突如其来的“新冠肺炎”疫情让我们过了一个特殊的春节，拥有了一个刻骨铭心的寒假，也让我们有了许多新的体验。由于疫情，延期开学，我们采取了网上教学这种模式，摇身一变就成了主播，这对于我们老师和学生来说都是一种新的尝试。新的尝试，必将面临许多新的挑战。线上教学不同于线下教学，“宅家学习”可不是一件简单的事情，有的学生在家会出现烦闷、无所事事等现象，学习的时候注意力不容易集中，静不下心来，学不进去。学生是否都能够按照老师课程计划按时参与学习活动，完成学习任务，学习的效果如何，有无以学习为借口在手机、平板或电脑上做其他事情。这些因素都直接影响学生的学习效果，所以利用各种技术手段和途径对学生进行全方位的监控显得尤为重要。

下面我就从课前，课中，课后三方面跟大家一起交流分享我的一些实战经验。

一.课前考勤是保障

每天课前我会提前半个小时在班级QQ群里发起群接龙，在接龙的同时会提醒孩子一些上课的要求或者是一两句鼓励的话语，课前5分钟会在学生和家长群发布签到情况，未按时到的及时联系家长，并安排专人负责做好每日出勤记载，利用每周班会课进行小组总结。……