浅析书法在高中美术鉴赏课教学中的渗透

肖掌才

摘 要：美术这一概念在五四运动前后传入中国，是指占有一定空间或平面，能够带来一定的视觉体验，具有可观赏性的一种艺术，它包括四个主要类别：雕塑、建筑、绘画和设计。近些年来，随着新兴艺术门类的不断出现，现代某些学者将摄影和书法也统一归纳到美术行列。高中美术教师也开始在鉴赏教学活动中渗透书法元素，丰富美术课堂内容。

关键词：书法;高中;美术鉴赏

引言：

书法是一种书写艺术，分为软笔书法与硬笔书法两种，是中国文化中特有的一种用文字表现美的艺术形式。随着文化的不断交流与融合，在一些深受中国传统文化影响的国家衍生出蒙古文、阿拉伯文以及英文等多种书法形式，但中国书法依然是世界上最独特、系统的文字表现艺术，是按照不同时期的汉字形态，以规律的笔法和章法，按一定结构进行书写，赋予其美感的艺术作品。在当前艺术背景下，书法由于其美的表达能力被划分进美术作品行列。

一、融入书法元素的必要意义

如蔡元培所说：“中国画与书法为缘，而多含文学之趣味。”传统的中国画是以毛笔蘸取水墨矿物质颜料，在绢帛、宣纸等工具上作画，以一定的图画形式表达真情实意。书法艺术虽然从汉字中发展而来，但却不仅限于汉字的固定书写形式，它是作者以自身经历为参照，通过点与线的连接，精心设计结构布局，以汉字为媒介，抒发性情和生活感悟的一种美的表达方式。……