小学语文主题式阅读教学的实践思考

陈晓敏

摘 要：随着教育的不断深化改革，小学语文教学模式也在不断发生改变。语文作为小学教育中的一门非常重要的基础性学科，不仅关系着学生的学习，还会影响学生的生活。而阅读教学作为语文教学中的重要组成部分，一直被学生视为学习的重难点。教师想要构建高效的语文教学课堂，提高学生的学习效率，增加学生的阅读量，就可以将主题式阅读引入到阅读教学中。鉴于此，本文就将谈一谈对小学语文主题式阅读教学的实践几点思考。

关键词：小学语文;主题式阅读教学

如今我国教育越来越重视对学生的全面教育，即既注重理论文化教学，同时也注重素质教育，注重对学生能力的培养。而随着社会发展进程的加快，教师面临的挑战和机遇越多，也就越重视提高语文教学效率。因此，教师就可以积极开展主题式阅读教学。这既能锻炼学生的语文能力，又能显著提高教学效率，增强学生的文化底蕴，实在是一举数得。

一、主题式阅读教学的意义

主题式阅读教学与传统的教学存在较大的差异，传统阅读教学关注于阅读材料本身的内容和情感，是单一化的阅读教学。而主题式阅读则注重文章的主题，教师可以从文章中提炼出核心主题内容，精炼文章主旨，当学生遇到同类型的文章时，就可以进行对比学习，从而达到加深学生对这一主题印象的目的，可以有效夯实学生的语文基础，能够强化学生的观察能力、思考能力、对关键信息的提取能力等。……