小学美术有效教学策略研究

王仁丽

摘 要：增强课堂教学的有效性对于教师来说是一件难度较大的事情，如何适应时代的变化，如何让教学内容与学生的学习情况结合起来，是教师应当深入思考的问题。当前美术教学中存在着许多问题，因此教师要克服各种教学上的困难，最大限度的增强课堂的有效性。

关键词：小学美术;课堂教学;有效性

有效教学，不仅能丰富学生在美术方面的知识，还能够更好的培养他們的学习能力，促使他们将所学到的美术方面的知识运用到其他学科中去，以确保自己能够得到全面发展。鉴于此，本文笔者就根据自身的教育教学经验，从激发学生热情，奠定教学基础;开展游戏教学，实现寓教于乐;运用信息技术，提升学生审美;注重学生个体，培养创新能力四个方面，对小学美术有效教学策略进行探究，期待能和各位一线教师共同学习与借鉴。

一、激发学生热情，奠定教学基础

对学习产生浓厚的热情是学生不断投入到学习中来的前提条件，所以在教学的时候，教师应当首先激发小学生的学习热情，使得他们感受到学习美术知识是一件充满趣味的事情，这样他们便会全身心地投入到新课的学习中去，从而为有效教学奠定良好的基础。

其一，教师要改变以往比较刻板的教学方式与课堂上使用的语言，即教师要采用充满趣味性的语言与学生沟通，在这样的课堂上，学生不会觉得无趣，反而会觉得教师的教学内容是有趣的，所以他们会积极主动地投入到课堂学习中来。……