核心素养视角下数学有效教学策略探索

揭廷婷

摘  要：积极的在小学数学课堂教学中落实核心素养培养工作目标，是新课改对数学教师课堂教学的基本要求，也是进一步培养学生数学综合能力和助力学生健康成长的基本路径，小学数学教师要积极地树立素质教育理念，积极的在教学中以核心素养培养为依托和指引，进一步钻研和探索小学数学课堂高效教学实施的基本規律，继而借助高质量的数学课堂教学不断的促进学生数学综合能力的培养。本文将结合笔者教学经验积累，就核心素养视角下数学有效教学策略进行探索。

关键词：核心素养;小学数学;课堂教学;有效性;策略

随着新课改的不断推进，小学数学课堂教学发生了较大的变化，教师在课堂教学中也更加注重对学生数学学科素养和数学综合能力的培养，也在教师不断的努力实践中促进了学生的发展和提升，但是不可否认，在具体的培养过程中还存在较多的问题，需要数学教师积极的对这些问题进行分析和钻研，进而不断的解决培养学生学科素养过程中存在的问题，真的在教学中落实素质教育目标，助力每个学生的发展和提升。

一、引入趣味活动，提升学生计算能力

趣味性的小游戏和小活动可以带领学生积极地参与到课堂的学习之中，并进一步深化学生对相应数学基础知识内容的学习和理解，小学数学教师要结合学生认知特点，在教学中引入趣味化的小活动和小游戏，进一步的激发学生的参与热情，进而有效的培养学生的计算能力。……