小学体育高效课堂教学研究

卢婷

摘 要：教学效率是判断教学质量的重要标准。传统的教学总是在文化课当中谈论课堂效率问题，很少涉及到体育学科。体育教学也要注重效率，体育课程也是一门专业性很强的课程，不能将其当成娱乐课来对待。体育课程的教学效率就体现在学生的学习状态、学习氛围以及知识技能的掌握情况，必须要引起教师的重视。

关键词：小学体育;高效课堂;教学策略

体育是提升学生心理和身体素质的重要教学方法，长期进行体育锻炼可以提高学生的体能，能够培养学生养成坚韧不拔的性格，对学生的影响还是很大的。传统的体育教学不太重视课堂的效率问题，大多是采用固定的教学模式，即根据教材内容，首先是课前热身然后采取知识教学，最后让学生进行锻炼。这种教学方式效率极为低下，不利于学生的知识技能学习，需要进行改变。

一、规范制度，严密组织

无规矩，不成方圆。作为一门专业的课程，必须要强调教学的形式和纪律，让学生在规则当中进行学习，不能过分追求娱乐化。规范体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行。对学生提出一系列的基本要求，实施课堂常规，不仅有助于建立正常的教学秩序，而且对加强学生的思想品德教育，建设精神文明都有十分重要的作用。传统的课堂当中经常可以看到学生懒懒散散，在队伍当中交头接耳，等到了训练的时候也是蛮不在心，甚至偷懒。小学阶段学生年龄较小，很多教师不愿意过分强调纪律，因而对学生的行为也不太重视，这是错误的，必须要让学生树立规则意识。……