重视兴趣培养提升数学素养

石海娟

摘 要激发儿童学习的兴趣能够有效调动他们学习的动力，激起他们求知的欲望，能够让思维变得活跃，从而充分发挥智力和能力的优势。

关键词兴趣;重视;数学素养

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）13-0186-01

爱因斯坦曾说：热爱是最好的老师，兴趣是永恒的动力。激发儿童学习的兴趣能够有效调动他们学习的动力，激起他们求知的欲望。心理学认为兴趣是儿童学习知识的最现实、最活泼的心理成分，是学习动力的主要来源。儿童的观察、思维、记忆、注意等都和兴趣紧密相连。在数学教学中激发儿童的兴趣，能够让思维变得活跃，从而充分发挥智力和能力的优势。教师在数学教学中要充分利用多种教学手段和教学方法激发儿童学习数学的兴趣。

一、调动情感因素

著名教育家陶行知先生认为：教师最大的成功就是把他的学生教得喜歡学自己教的学科。心理学理论认为人的情感在很大程度上影响学习的效率。儿童对教师或者某个学科具有好感，他们就有学习兴趣。因此教师要想办法拉近和儿童之间的感情，让学生能够喜欢，教师首先要爱学生，用爱心去感化儿童。人非草木，孰能无情？教师多用心指点，多表扬，少批评，就能够缩短和儿童之间的距离，让儿童感受到教师是他们的好朋友。其次，教师要多观察，多关注儿童，及时找儿童谈心，及时了解他们的心理动向，特别是学困生，教师尤其不能动不动就训斥，而要爱护他们的自尊心，和他们一起分析学习不得劲的原因，对症下药，帮他们进步，做他们的良师益友。……