如何优化小学数学课堂教学效果

李文莉

摘  要：小学数学作为数学学习的起点，在培养学生数学兴趣以及发展其数学能力上扮演着重要角色。随着新课改的不断落实，如何进一步优化小学数学课堂教学效果，显然成为每个数学教师必须积极思考的重要课题。基于此，笔者将结合自身多年的教学经验，从“趣味导入，优化过程，完善评价”三个角度入手，具体阐述如何优化小学数学课堂教学效果，以抛砖引玉。

关键词：小学数学;课堂教学;教学方法

提到数学，学生对数学的印象并不友好。相比于其他学科，数学知识抽象性和逻辑性偏强，讲解起来容易陷入枯燥性与乏味性循环的“怪圈”中，导致学生数学学习积极性明显低于其他学科学习。但从数学的应用性上来看，数学又是不得不学的一门基础性学科，学好数学，不仅有利于发展学生思维能力，而且能够帮助学生利用数学知识解决实际生活中的问题，提高自身的问题解决能力。因此，在小学数学教学中，如何提高课堂教学效率，优化课堂教学效果，就变得尤为重要。一方面，教师要转变传统教学观念，优化教学方法，以新课改为指导，以学生的学习心理和认知规律为线索，实现新旧教学元素的重新组合，增强学生的学习兴趣;另一方面，要整合教学资源，以新型师生关系为框架，不断提高自身的教学能力，并尊重学生在学习过程中的主体地位，做到主体和主导相结合，从而有效提高学生的学习效率，让学生逐步体会到数学知识的魅力。……