初中英语阅读教学中学生批判性思维的培养策略

李庆娜

摘  要：在传统的初中英语阅读教学实践当中，往往会出现一些弊端：阅读方式比较单一，教学中重视阅读材料本身的理解，忽略了阅读方法的指导和对学生思维能力的培养，没有突出学生的主体地位。久而久之，学生在这种模式下的课堂中逐渐失去了应用学习的兴趣。如果想要学生英语学习的综合能力能够得到提升，尤其是阅读能力，必须注意教学策略，要突破思维的局限性，在英语的教与学中善用批判性思维。在本文中笔者简述了何谓英语阅读教学中的批判性思维，并提出了提高批判思维能力的有效措施。

关键词：初中英语;阅读教学;批判性思维;培养策略

初中英语教学中，阅读能力是基础，也在学生的考试中占绝大部分的分量。阅读教学包括课内的基础阅读和课外的延伸阅读，我们提倡学生多阅读优质的课外的英文作品，这对提高他们的词汇量和阅读水平是有明显效果的。学生之所以感觉英语阅读枯燥，是因为通常的阅读途径都是做阅读理解题，题材单一，且有很多生词汇影响阅读。其实英语阅读和中文读物一样，教师不妨让学生自己选取一些喜欢的阅读素材作为参考，让他们带着兴趣去阅读，在阅读的过程中应用老师平时指导的阅读方法。也可以通过阅读了解相关的背景文化，真正感受英语阅读的趣味和意义，丰富自己的视野，提高自己的词汇储备量。同时，在阅读方法的指导上要让学生带着批判性的思维去阅读。……