多元化教学思想在初中语文教学中的应用

穆聪旺

摘  要：随着新课改的进一步发展，多元化教学理念和方法受到了普遍重视，它不仅保证了教学过程的趣味性和高效性，而且有利于提高学生自主学习能力和学科素养。对于初中语文教学而言，在教学中渗透多元化思想，对提高课堂教学有效性有着明显的现实意义。基于此，笔者将从“导入方式多元化、教学方法多元化、教学评价多元化”三个角度入手，对多元化思想在语文教学中的应用展开具体阐述。

关键词：初中语文;多元化思想;教学方法

谈到多元化教学，还得从传统教学模式说起，在应试教育的背景下，大多采用单一的教学方法来指导教學，这不仅让学生逐步失去了对学习的兴趣，而且极大地限制了学生思维的发展。伴随着新课改观念的普及，倡导多元化的课堂教学成为改革的主要方向，具体到初中语文课堂教学中，一方面，它能够营造良好的课堂氛围，提高学生的课堂学习体验，另一方面，有利于培养学生阅读理解能力、语言表达能力、思维发散力等多种语文能力。就目前初中语文教学现状而言，多元化教学思想的应用已初见成效，但也不可避免地出现一系列问题，诸如，学生在学习上心浮气躁、教师错用教学方法，导致课堂教学并没有达到预期。而要想改变这一现状，教师必须深刻认识到多元化教学的内涵，把握学生的学习心理和认知规律，在注重高效性的同时，也要注重方法的灵活性和趣味性因素，从而最大限度提高学生学习热情，保证课堂教学有效性。……