小学数学教学中课堂提问的有效应用

牛花利

摘  要：随着新课程改革的不断深入，学生在课堂中的主体地位显得越来越重要，也成为了教师关注的重点。重视课堂中学生与教师之间的交流，重视对学生课堂听课兴趣的培养是教师需要重点关注的问题。传统的教学课堂中，师生之间缺少互动，课堂教学变得单一，学生难以在这样的课堂模式中进行认真听课，这对于学生来说，课堂是非常无聊的。因此，教师应当顺应改革的趋势，通过课堂中教学方法的不断完善，培养学生在课堂中的兴趣，提高课堂教学效果。

关键词：小学数学;课堂提问;提高问题质量;激发提问兴趣;拓展学生思路

数学学科是小学阶段中学生所要学习的基础学科，因此课堂教学的有效性十分重要。课堂中教师与学生之间的交流能够帮助学生集中注意力，课堂提问就能够达到这种效果。如果教师能够在课堂中恰当地运用，就能够吸引学生的注意力，锻炼学生的思维能力，激发学生的学习潜能。好的课堂提问方式能够帮助学生进行理解知识，提升学生进行自主学习的意识，在教师的引导下，学生还能够逐渐培养自己的质疑能力，让课堂教学变得更加有效果。

一、提高问题质量

很多教师在课堂中会对学生进行提问，但是提问的质量却不好。教师的问题应该是能够引起学生注意力的，大多数的教师只是一味地询问学生讲解得对不对，学生附和的时候有时只是下意识，这样根本起不到作用。还有的教师没有关注到班级的整体学生，在提问的过程中也只是随机提问学习成绩好的学生，或者是提问相同的学生，这样其他学生的听课兴趣就会提高不了，没被提问的学生就会逐渐失去参与课堂的积极性。……