幼儿园礼仪教育策略分析

王琼英

摘  要：为保证幼儿园教育的完整，我们有义务也有责任对幼儿实行有针对性的、系统性的礼仪教育计划，以促进幼儿园小朋友们良好礼仪行为习惯的养成。就此，本文主要从开展主题活动、利用传统节日、引导家庭参与三方面入手，简要分析开展幼儿园礼仪教育的策略。

关键词：幼儿园;礼仪教育;主题活动;传统节日;家庭参与

“礼仪”是我们人类在生活中与人际交往中需要具备的重要生活准则与行为规范，其不仅是德育教育中的重要内容，还是体现人类文明素养的标志，所以，我们要从娃娃抓起，在幼儿园教育阶段注重对小朋友们的礼仪教育，促进小朋友们良好品质、品格的形成。以下，本文作者立足自身幼儿教育经验，对幼儿园礼仪教育策略进行简要分析。

一、开展主题活动，进行礼仪教育

在幼儿园的一日教育中，不仅包含着各种各样的活动，还给小朋友们提供了充足的活動空间，小朋友们通过活动可以获得知识、认识世界，而且每一个主题活动的设置，在进行过程中都可以激发小朋友们对世界的探索欲望。所以，我们作为幼儿教师，要善于将礼仪教育融入到幼儿园的主题活动当中，使小朋友们在游戏中获得知识、接受教育，真正实现寓教于乐。

例如，我们幼儿园在早晨入园时，开设有“礼仪宝宝”迎接活动，就是在幼儿园的大门口有“礼仪宝宝”迎接小朋友们入园。这些“礼仪宝宝”都是我们在礼仪教育课上挑选出来的礼仪行为标准的小朋友，他们在门口迎接其他小朋友时不仅要佩戴礼仪绶带，对每一个入园的小朋友都要鞠躬，并说：“早上好！……