“互联网+”时代高校图书馆阅读推广实效性研究

崔广丽

摘要：本文指出了“互联网+”时代高校图书馆阅读推广的研究现状及普遍存在的问题，有针对性地提出了如何利用“互联网+”新技术实现高校图书馆阅读推广工作求长效、促高效、显成效、见实效的应对之策。

关键词：“互联网+”时代;高校图书馆;阅读推广;实效性

1引言

2015年3月，“互联网+”概念首次在官方文件推出，宣告了“互联网+”时代的来临，“互联网+”新思维推动了阅读推广工作全方位、全角度、全链条、全过程的鼎故革新。据全国国民阅读调查，从2015年到2018年，成年人数字化阅读率南64.0%增长到76.2%，成年人图书阅读率由58.4%增长到59%，而成年人的人均纸质图书阅读量则由4.58本增长到4.67本。从这三组数字看出，整体阅读人群持续增加，数字化阅读率飞速增长，纸质阅读率增长较缓，这与“互联网+”技术发展、蓬勃发展的阅读推广是分不开的。

2高校图书馆阅读推广的现状

（1）推广活动千姿百态，岳修志总结了17种常规活动，张彬以分类法总结了27类形式，比较全面但概念有交叉。阅读推广研究成果产出量高，以15年3月至今发表时间为限制，在CNKI检索篇名含“高校”、“阅读推广”的相关文献1400余篇，并含“互联网+”的文献仅35篇。（2）推广活动普遍存在的问题。不少高校图书馆阅读推广工作具有暂时性、随机性、阶段性的特点;阅读推广人才稀缺，馆员专业化阅读推广培训少;信息技术不精通，服务平台建设不完善;内容不丰富，活动没有常态化;注重形式不重实效。

3保障高校图书馆阅读推广实效性策略