对小学数学“计算教学”的思考

杨英

数学教学的重点内容和基础是计算教学，良好的计算能力是小学生的基本技能，也是今后学习的基础和必备的数学素养。小学数学的计算教学既要求学生学习并掌握高效、统一的计算方法、技巧和熟练的计算技能，还要算得正确、迅速，方法合理、灵活。

一、学生计算能力逐渐下降

由于现代通讯工具（手机）和各种计算仪器的普遍和广泛使用，造成学生的计算能力逐渐下降，比如计算正确率降低、计算速度变慢、简便运算方法不够灵活、书写不规范等等。针对这些情况的出现，我们应不断反思自己的教学，不断改进教学方式方法，采用灵活多变的教学手段，重视计算教学，以提高学生的计算能力。

二、计算教学很重要

数学教学的主要内容是让学生获得必须的数学基础知识、基本思想、基本活动经验等，培养和发展学生发现问题、提出问题、分析问题、解决数学问题的能力，只有提高学生的计算能力，才能更好地提高教学水平，实现教学目标。学习数与计算的过程是培养和发展学生逻辑思维能力的过程，因此教师要深入研究教材，合理利用教学手段，加强计算教学使之富有活力是非常重要的。小学升学考试中纯粹的计算题（包括直接写答案、计算、解方程或比例）就占35分左右，可见它的重要性。

三、有效提高计算能力之策略

培養学生计算能力的目的不止是提高学生计算能力，更重要的是提高学生的思维发展，为后继的学习和整体素养的提高打好坚实基础。……