提高小学生语文阅读学习兴趣的策略探索

张洪芳

摘  要：在小学语文阅读教学中，让兴趣引领学生的阅读，可以打开学生的阅读天窗，让学生进行高效的语文阅读学习，从而不断提高学生的阅读能力。因此，在小学语文阅读教学中，教师要重视对学生进行阅读学习兴趣的激发，以此可以提高学生的阅读学习积极性，不断促进小学语文阅读教学有效性的提升。

关键词：小学语文阅读教学;学习兴趣;故事;问题;媒体

兴趣是求知的有效内在动力，如果能够让学生对小学语文阅读教学产生兴趣，就可以让学生产生强烈的求知欲望，从而能够让学生主动进行阅读学习，获取对自己有用的知识，不断助力学生的良好发展。因此，教师要结合学生的兴趣进行阅读教学，以此可以提高学生的参与意识，并能够对学生的阅读能力进行培养，从而能够较好地完成小学语文阅读教学目标。下面，我将结合自身的教学实践感悟，对提高小学生语文阅读学习兴趣的策略进行一番阐述和说明。

一、利用故事进行阅读引入，直击主题

在小学语文阅读教学中，结合学生好奇心比较强的特点，将故事引入到语文阅读教学课堂当中，并利用故事对学生进行阅读引入，可以增加语文阅读教学课堂的趣味性，从而能够让学生和兴趣握手，不断提高学生的阅读学习动力。因此，教师要积极利用故事进行阅读引入，以此可以直击文章的主题，不断降低学生掌握文章中心的难度。

例如，以《盘古开天地》为例，在进行阅读引入之时，我向学生提出了以下问题：同学们，你们听过哪些神话故事呢？……