简析分层教学法在大专体育教学中的应用

游骏

◆摘  要：随着教育改革的不断深化，大专体育更加强调以学生发展为中心，关注学生个性差异和需求的教学思想，加强分层教学法在大专体育教学中的应用，做到因材施教，因势利导，力求为大专生提供更广阔的发展空间。本文将对分层教学法进行简单阐述，分析分层教学法的应用沿着，并提出分层教学法在大专体育教学中的应用策略，希望能够为相关教学工作提供参考。

◆关键词：分层教学法;大专;体育教学;应用;策略

大专体育教学不仅能够增强学生健康体魄，还有助于培养大专学生克服困难、用于拼搏的体育精神，增进大专生团队意识，促进大专生综合素质的提升，因此，受到社会各界的高度重视。采用分层教学法，能够体育教学的指向性，做到因材施教，提高大专体育教学效率和质量。

一、分层教学法的内涵

分层教学法是基于因材施教教学理念基础上形成的教学方法，在分层教学法应用过程中，教师需要将大专体育教学目标和教学任务与学生的身心发展特点、兴趣爱好以及运动需求结合起来，对不同素质的学生群体加以却别对待，从而让体育教学符合学生个性发展需求，提高大专体育教学的科学性和合理性。

二、分层教学法在大专体育教学中的应用原则

（一）差异性原则

学生在体育运动方面的差异不仅存在先天因素，也和学生生活和发展的环境有关。不同学生身体素质、运动技能以及体育知识学习能力存在较大差异，传统教学模式下往往忽视了学生的个性化差异，导致一些具有运动天赋的学生的运动特长难以发挥，一些运动素质不高的学生又难以承受体育教学中的运动符合，造成体育教学的低效。……