关于提升高校思政课教学语言吸引力的探讨

邵月月

摘 要：提升高校思政课教学语言吸引力，有助于增强大学生思想政治素养，增加高校思政课的魅力值。思政课教师要不断强化理论学习，巧用网络语言，注重语言表达技巧，让教学语言充满生活气息，以不断提升思政课教学效果。

关键词：高校思政课;教学语言;吸引力

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：2096-3866（2020）20-0-02

2018年9月19日，习近平在全国教育大会上指出“思想政治工作是各项工作的生命线”。高校思想政治理论课作为加强高校思想政治工作的重要抓手，要不断“推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。”这对思政课教学语言提出了要求。作为课堂教学的主要呈现方式，教师的理论功底是否深厚，课堂的互动氛围是否融洽，教师教学语言的运用起着举足轻重的作用。

一、提升高校思政课教学语言吸引力的意义

（一）有助于增强大学生思想政治素养

思想政治理论课是实现高校立德树人的关键课程，旨在不断提升大学生马克思主义理论素养，为国家培养可靠栋梁。要实现这一目标，教学语言发挥着至关重要的作用。它不仅是教师传授知识的主要方式，更是关乎着学生上课状态。因为在课堂教学中，学生对课程的喜爱或排斥最为直观反馈是通过教学语言来感受的。如何精练朴实、深入浅出，让学生听得懂;如何形象生动、风趣幽默，让学生听得有意思;如何发人深省、耐人寻味，让学生记忆犹新;如何用活教材，讲好中国故事，让学生信马言马;从而让学生真正学有所思，学有所获，自觉树立正确的“三观”，坚定理想信念，积极投身于实现伟大复兴中国梦的浪潮中。……