初中英语阅读课教学与学科核心素养的培养

刘建飞

摘要：随着我国教育的发展深入，新课程改革提出了加强培养学生核心素养的要求。在当代社会的要求下，教师不仅要向学生传递知识，还要注重培养学生的学科核心素养，英语阅读课能够增加学生的词汇量，培养语感，提升英语综合能力和核心素养。本文针对初中英语阅读课教学现状，提出了初中英语阅读教学中培养学生英语学科素养的对策，希望为我国初中英语教学事业贡献一份力量。

关键词：初中英语；阅读教学；学科核心素养；培养研究

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）04-0083

一、初中英语阅读课教学现状

随着社会的不断进步发展和新课程的不断改革，初中英语教学也得到了很多方面的改善。然而，我们不能够忽视教学上面临的实际性问题。在当前的初中英语教学中，英语阅读教学仍存在着很大的问题，由于教师教学方式存在一些问题，初中学生对学习阅读的积极性不高，无法对英语阅读课产生兴趣，无法发挥学习自主阅读的能在动力。一些教师还是采用老一套的教学方式，使学生感觉阅读课非常枯燥乏味，不愿意上阅读课；也有些教师采用了先进的教学方式，但不能发挥学生的主体作用，课堂缺少互动交流环节，学生没有自己思考的空间，不能够发展学生的思维；有些教师没有根据学生的实际情况精心选择阅读材料，没有考虑学生的学习水平和兴趣爱好，不能将一篇阅读学透，教学流于形式，对于学生学科素养的提升没有太大帮助。……