论初中美术水墨画教学中传统元素与流行元素的结合

陈彩虹

摘要：水墨画是进行中国美术教育的必备教学内容，如何让学生通过美术学习提高审美眼光，需要教师不断探索新的教学方式。其中传统元素和流行元素的结合能够帮助学生打破对美术的固有印象，提高综合性的美学素养。

关键词：初中美术；水墨画教学；传统元素

中图分类号：G633.955文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）04-0175

每个人都有发现美和认识美的权力，初中生的年龄和心智都不成熟，教师需要承担起学生对美学认知的教学责任，将水墨画教学中的传统元素進行新的解释，以便提升学生的学习兴趣，让学生能够在学校中传承传统的水墨画知识。

一、利用水墨画器材创新课堂内容

在水墨画的教学阶段，有的教师采用的是将作品进行影像展示，让学生能够从图像之中领悟水墨画的艺术形象。水墨画的作画需要用传统的笔墨纸砚等物，在现代的创作上增加了水粉、丙烯以及水彩等材料，教师在条件允许的情况下，可以将这些材料酌情带入课堂之中，让学生能够利用这些材料进行绘画，激发学生的绘画热情。例如，中国的山水画在水墨画中的地位显著，为了让学生能够加深对水墨山绘画的印象，教师可以将山脉的画法作为课堂的重点教学内容。如在画石块的时候，水墨画讲究浓淡前后，需要用粗笔勾斫，勾勒出石块的边缘，并在间用渴笔揉擦，一定要注意不能在没有干的时候进行反复的作画，避免画作的污染，所以在画这种石块的时候需要耐住性子，让学生用吹气等方法帮助空气流通，干了之后再进行层叠作画。……