小学语文教学中的趣味性教学应用探讨

陆 丹

贵州省六盘水市钟山区实验小学

小学生比较好奇新鲜事物，但是由于年龄比较低，很难长时间将注意力集中起来，外界事物非常容易对其造成影响。在小学语文课堂教学活动中。为了提升学生的注意力，教师需要对趣味性教学的重要性有着正确认知，将教材内容中的趣味点系统发掘出来，还应当不断创新传统的教学方式方法，实现语文学习效率的提高。

一、趣味性教学的重要性

语文属于语言类学科的范畴，其所具备的人文气息非常浓郁，在小学语文教材中，对情感的表达活动给予高度重视。通过趣味性教学活动的开展，可以促使学生的文化视野变得更加开阔，帮助学生在日常生活中将语文知识高效运用起来。与此同时还可以对其他学科的学习活动起到一定的帮助作用。受到应试教育思想的影响，学生语文学习的积极性比较低。这就需要语文教师对教材中的趣味性开展不断发掘活动，实现学生语文学习兴趣的提升。由于小学生具备比较低的服从与自控能力，外界事物容易对其造成影响，因此，在开展小学语文课堂教学活动的过程中，教师可以运用趣味性教学，这样能够帮助学生产生好奇心理，激发起学生的求知欲望，帮助学生主动参与至课堂学习活动中来。还可以对更加民主和谐的教学氛围作出创设，实现学生语文学习兴趣的显著提升。通过趣味性教学，可以增强学生课堂参与的积极性，有助于学生语文思维能力的提高，为学生未来的学习活动，创造更加良好的条件，促进学生的健康成长。……