浅谈初中学生体育课不良行为的转变办法

曲缗军

（辽宁省东港市新立学校）

近几年，随着我国教育体制进一步深化改革，对人才培养的要求逐步提高，对学校体育教学也提出了更高的要求，全面实施素质教育，是培养人才的关键所在。对于体育教师来说，体育教学的成功与否，很大因素取决于学生对自己行为的约束程度，课堂中的各个环节都需要学生自我约束并参与。体育教学中，学生认知水平的不一致性、性格与习惯的不同，决定了他们各种不良行为存在的必然性。如何去处理、去调控，这是对体育老师能力的考验。

我根据自己二十多年的体育教学实践，就体育教学中学生出现的各种不良行为，进行分析判别，结合学生青春期会出现的种种心理和生理现象，找出解决方法，进而加强课堂纪律管理。提高体育教学效率，培养学生课堂自主性，养成终生锻炼的好习惯。

一、体育课学生的不良行为的分析

（一）学生对体育课的态度不端正

体育作为升学考试的科目，地位日趋重要。但在现实中，大多数学生不在乎这个，或许是文化课压力大，因而体育课就是放松课。有的上课聊天，有的只愿意参加自己喜欢的一项或几项体育活动。多数同学不知道体育究竟是怎么一回事，多数同学只知道体育是为了加试，对升学有用不得已而为之，思想上根本就不重视。

（二）组织纪律方面存在的不良行为

1.不遵守纪律，上课时想其他的事情，精神溜号时常发生。

2.个别学生不服从教师的指挥与安排，教材项目完成不好，散漫、对自己不负责任，对量化评分、升学体育考试分数置之不理，一副无所谓的样子。

3.影响干扰其他同学正常练习。

（三）意志品质方面存在的不良行为

在体育课练习中偷懒耍滑，遇见困难就躲，不做或者少做，天气热或者冷都是其不锻炼的借口，跑步中能少跑就少跑，老师在的时候一个表现，老师不注意时又是另一种表现，阳奉阴违，缺少团队意识。

（四）思想品行方面存在的不良行为

学生在体育练习中，经常出现只为自己考虑，根本不管自己班级和其他同学的利益的行为，自私狭隘，缺乏集体荣誉感与责任感，只图自己痛快，丝毫不考虑自身的行为会对班级和同学造成什么影响。

二、体育课中学生不良行为的处理方法

（一）提高自身认识，弄清事件原因，促进全面发展

首先，应该让学生了解体育考试的重要性，从而引起其对体育课的重视，让其知道在体育课堂不好好练习的后果是什么。其次，教师要增强体育教学的趣味性，让学生对锻炼产生兴趣。根据中考项目的特点，选择与其配套的游戏项目穿插在教学中，全员参与，让学生在快乐体育中得到锻炼。最后，要适当地发挥学生的主体作用。体育教师要考虑学生的个体差异性，在一些项目的训练中，适当地征求学生的意见，让他们去提出要求，找出问题的解决办法。自己规定训练强度，他们会更自觉地完成，教师适时地鼓励，会让学生更好地完成任务，共识形成了，还会担心解决不了问题吗？

（二）严格考勤纪律，加强课堂管理

体育教学在室外，场地宽阔，故学生课堂的组织纪律尤为重要。严格的课堂管理对完成教学任务和预防运动伤害有着至关重要的作用。课堂上经常会出现个别学生疯闹、说话干扰、练习不认真、服装鞋帽不规范等现象，出现这些情况该如何管理？首先，先制止、不批评，继续上课，一节课的时间本来就很短，如果用大量的时间去批评教育学生，本课的教学任务根本就完成不了。其次，在课堂上加强纪律管理，最大可能地避免违反纪律的情况发生，保证课堂教学任务的完成并避免运动伤害。最后，依照轻错重罚的原则，在课的结束部分或者课后，给屡教不改的学生以适当的惩罚，但一定要公平、公正，鼓励学生规范自己的行为。另外教师要以身作则，为人师表。

（三）要多激励，多表扬

学生是夸出来的。意志品质既是练出来的，也是表扬出来的。课堂教学中，教师要善于发现每个学生的优点并加以利用，哪怕只有那么一个闪光点，也要让其变成熊熊大火，让其用积极的心态去面对每一个困难。教师要做一个好的“煽动者”，更要做一个好的“操盘手”，学会调动学生的积极性，积极性有了，一切都不是事了。“态度决定一切”，当态度有了，意志品质就会跑来，意志品质来了，积极性就会自然而然地提高了，二者相辅相成，缺一不可。所以，我在这二十多年的体育教学中，很少去批评学生，尽量不与他们撕破脸皮，学生需要自尊，哪怕他知道自己错了。

（四）说服教育为主，惩罚为辅

体育课堂上有不良行为的学生，他们中的大多数并非不清楚自己的行为是错误的。对于这部分学生，批评教育很难起到立竿见影的效果，适当的惩罚性手段还是必要的。这里面还可能有个别的学生有针对性地违反纪律的情况，这种问题要区别对待，找到其根源，心病祛不干净，以后课堂上还会出现这些情况。

三、教师在体育课中的行为能力

作为一名优秀的体育教师，除了能够出色地完成学校体育工作任务，具备良好的师德、精湛的体育教学技能外，很重要的一个条件就是应该有较强的职业道德素养与良好的人格魅力。教师的职责就是教书育人。教书，要求体育教师必须具备扎实的基本功，在传授知识的时候要有正确规范的示范动作，讲解的时候要简洁易懂，理论扎实；而且体育教师在体育方面要知识渊博，对各种体育项目都要略知一二，在学生困惑时能为其解答。

育人，首先要有爱心。教师的事业功在当代，利在千秋，你要有一颗爱学生的心。在教学中，你要对学生精神上给予鼓励，思想上给予理解，行为上给予宽容，这样你就会收获学生的信任。其次，体育教师要具有进取心，你的勤奋进取会深深地影响学生。假如教师在课堂上敷衍了事，得过且过，想想你的学生会做何感想。教师在课堂上认真地传授体育知识、技能和方法，认真地为学生创造良好的学习环境，调动学生的热情与兴趣，充分地信任学生，在课堂上唤起学生的主动参与意识，调动学生的积极性，多给学生展示才能的机会，学生方能全身心地投入学习中。

身正为范，作为一名合格的体育老师，恪守自己的职业道德，才能更好地感染和影响学生，才能搞好课堂教学，改善学生的不良行为，提高课堂教学效果，培养学生终身锻炼的好习惯。